6月27日下午,新进教师教育教学能力提升培训第四讲在2号报告厅举行。校长汪聚应作题为《弘扬教育家精神 争做四有好老师——高校教师专业发展与学术成长》的专题辅导报告。各学院近五年新进专业技术岗位教师、思想政治教育专业硕士研究生等200余人参加报告会，报告会由教务处处长杨学良主持。

汪聚应结合自身丰富的教学管理与学术研究经验，从“高校教师的职业要求”“专业发展与学术成长”“关注新要求与有效教学”“树立教育理想，做新时代大师”四大维度展开阐述，为教师们绘制职业成长蓝图。

汪聚应指出，高校教师的职业要求需以“德”为先，具备高尚的师德、渊博的学识、健康的心理、较强的教学能力四大核心素养，尤其要恪守学术道德、融通科学与人文精神，以真诚态度与健康心理滋养学生成长。针对专业发展与学术成长，他结合“师范性与学术性统一”的核心理念，提出教师需深耕课堂主阵地，提升课程领导能力、教材处理能力与教法创新能力，并通过教学研究与管理实践，实现从“技术熟练者”到“反思型实践者”“研究型实践者”的进阶。结合教育变革新趋势对新时代教师提出的新要求，既要求教师要严守师德“红七条”与研究生导师指导行为准则，更要主动拥抱人工智能等新技术，在个性化教育、终身学习、数字素养提升中探索教学新形态。依据有效教学的特点及理念，教师应以“促进学生全面发展”为目标，需具备强烈的教学责任感和使命感、教学热情、渊博的教学知识等素质，最终形成独特教学风格。

汪聚应强调，要弘扬教育家精神、争做“四有”好老师。要以教育家精神引领师德治理、涵养师学发展、助推师能提升、构筑优师环境。要将个人理想融入教育事业，牢记为党育人、为国育才的初心使命。

新进教师对报告反响热烈，大家纷纷表示，将以此次培训为契机，深耕专业、锤炼师德，努力成长为新时代“大先生”，为学校高质量发展贡献力量。

撰稿：张  丽

审核：杨学良

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  陈玉珍

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