8月28日上午，学校在办公楼605会议室召开2025年秋季学期教学指导委员会会议，审议2025版硕士研究生人才培养方案。校长汪聚应，党委常委、副校长左国防及22名教学指导委员会委员出席，会议由左国防主持。

会上，研究生处负责人就2025版硕士研究生人才培养方案修订工作作了专题汇报，系统阐述了修订背景、修订原则、推进过程及核心调整方向。教学指导委员会委员围绕培养方案展开深入研讨，结合学科发展趋势、行业人才需求及学校办学特色，对方案的培养目标定位、课程设置逻辑性、学时分配合理性、实践与科研环节可操作性等方面进行细致审阅，在肯定方案修订的系统性与针对性的同时，也对部分学科课程交叉融合不足、专业学位实践模块不够具体等问题，提出了切实可行的修改意见与建议。

左国防强调，硕士研究生培养方案是人才培养的“总章程”，其科学性、前瞻性直接决定研究生教育的质量与水平。他对后续工作提出明确要求，研究生处要做好资源统筹协调，进一步加强不同学科专业培养资源的整合，打破学科壁垒，大力推进跨学科、跨领域人才培养，切实提升研究生创新能力与综合素养；各培养学院要以此次方案修订为契机，深入研读上级关于研究生教育的最新政策文件，加强行业调研与师生意见征集，不断优化培养环节，形成“修订—实践—评估—完善”的人才培养良性循环。

汪聚应指出，随着学校迈入高质量发展新阶段，研究生处及各培养单位必须进一步提高思想认识，将研究生人才培养质量作为核心工作来抓，以质量建设为根本，扎实推进学术型硕士与专业学位硕士分类培养。针对培养方案修订，他提出四项具体要求：一是在目标定位与培养方式上，要充分体现专业学位与学术学位的差异化要求，避免“同质化”；二是科学设置各学科专业课程，根据培养目标合理分配学时，优化开课学期安排，确保课程体系的递进性与实用性；三是强化实践能力训练与学术研究能力培养，将实践环节、科研训练与培养目标紧密结合；四是重视培养模式建构、课程内容创新与学科特色凝练，打造具有学校辨识度的研究生培养品牌，为区域经济社会发展输送高素质高层次人才。

本次会议的召开，为2025版硕士研究生人才培养方案的最终完善与落地实施奠定了坚实基础，对推动学校研究生教育高质量发展具有重要意义。

撰稿：王建业

审核：金  锋

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