为把握教育数字化战略机遇，借鉴兄弟院校先进经验，科学谋划学校“十五五”信息化发展，12月4日至5日，校党委常委、副校长张登红率信息化建设与服务中心一行，先后赴兰州理工大学、西北民族大学、兰州交通大学开展高校数智化转型专题调研。

本次调研聚焦高校信息化建设的核心议题，围绕AI赋能教育教学与管理场景应用、数据治理顶层设计与实施路径、新型基础设施建设、软件正版化与信创建设、网络空间安全体系构建、数字治理体系框架及“十五五”教育信息化前瞻规划等七大领域展开，旨在通过实地考察与深入交流，为学校高质量发展注入数字新动能。

在兰州理工大学，党委常委、副校长韩建平，信息化建设与管理处处长王志文等接待调研组。韩建平对调研组表示欢迎，强调校际交流对共同推进高等教育数字化转型具有重要意义。王志文重点介绍了学校信息化建设的顶层规划与实施机制，指出信息化建设须以科学统一的规划为前提，并分享了在数据治理、业务系统整合、网络安全等级保护、校情综合展示“三级驾驶舱”、数字孪生校园探索及信创适配等方面的实践经验。他还详细阐述了由信息化决策委员会、网络安全领导小组等构成的决策管理体系，突出了项目归口管理与统筹决策的重要性。

在西北民族大学，校党委副书记石迎春对调研组的到来表示欢迎，期待双方加强合作，共同探索民族高校数字化转型的特色路径。石迎春从战略层面阐释了信息化如何服务于筑牢中华民族共同体意识的根本任务，强调学校深厚的红色基因持续引领数字化转型实践。信息化建设工作处处长马强系统介绍了部门发展历程与“一办六中心”的职能架构，重点分享了以数据治理为核心的转型路径，包括需求调研、数据看板建设、管理闭环构建等。智慧应用方面，学校已实现人脸识别无感考勤、职称评审与科研申报系统优化、智能问答系统等多项落地应用，形成了较为完整的智慧校园生态。在“十五五”规划中，学校将“数智化”单列专项，并提出“智能应用、网络安全、数字素养提升、数字化转型、数字应用”五大行动纲领。

在兰州交通大学，网络信息中心书记武凌全面介绍了学校信息化建设情况。调研组还应邀实地观摩信息化项目验收流程，深入了解了该校在项目规范化管理、质量把控与成效评估方面的严谨做法。

调研中，张登红对各校的热情接待与经验分享表示感谢。他表示，三所高校在数智化转型中的战略布局、创新实践与扎实成效令人印象深刻，尤其在顶层决策机制、系统化转型路径、数据治理与项目管理等方面，为天水师范大学提供了宝贵参考。他要求调研组成员认真消化吸收，将先进理念与做法转化为推动本校信息化建设的具体举措。

通过此次调研，学校进一步明确了在数字化转型中的方位与差距。下一步，将系统总结调研成果，凝聚发展共识，围绕学校发展战略与师生需求，以数据驱动与智能赋能为重点，加强统筹规划，实现重点突破，全力推动教育教学模式创新、管理服务流程重构与校园治理能力提升，为学校高质量发展筑牢数字化基石。

（撰稿：杨小萍/审核：周文勤/责编：陈玉珍/编辑：黄亚珠/编审：潘骥）