近日，省教育厅公布了甘肃省首批高等教育智慧课程建设名单，我校微控制器原理与接口技术、思想政治教育学原理、食品安全社会实践、工程材料及成形技术4门课程入选。

微控制器原理与接口技术，课程负责人赵利民，省级一流本科课程。课程探索“AI赋能、线上线下融合、项目牵引”的建设路径，将基础理论内容以线上资源形式系统呈现，线下实验环节引入豆包AI工具开展代理编程训练，综合实践部分采用AI辅助项目设计，引导学生围绕STM32微控制器完成具有工程应用价值的项目开发。

思想政治教育学原理，课程负责人汪玉峰，首批省级线上一流本科课程。课程对标国家级智慧课程建设标准，遵循“两性一度”要求，依托11期中国大学MOOC开课经验，构建高阶思维导向下“六位一体”混合式智慧教学模式，通过线上线下融合、对分课堂、专家智库、智慧教学平台及多元评价体系，着力提升学生复杂社会问题研判能力。

食品安全社会实践，课程负责人王丽莉，省级一流本科课程。课程立足食品质量与安全省级一流本科专业建设点，以区域特色产业真实问题为驱动，构建“师—生—机”三元协同教学共同体与“知识—能力—项目—思政”四维融合课程体系，部署AI智能体集群覆盖“教、学、评、管”全流程，依托智慧教学平台建立“评估—反馈—反思—提升”智能闭环评价体系，为实践类课程智慧化转型提供可推广路径。

工程材料及成形技术，课程负责人杨程，面向机械类及近机类专业的基础课程。课程构建“知识图谱—问题图谱—能力图谱”三维模型，打造智能在线平台和智能学伴，开发引导式指令、拟人化智能体、三维动画和虚实结合实验等资源，形成可视化、互动化学习场景，培养工程实践与创新思维能力。

高等教育智慧课程建设是落实教育数字化战略行动的重要举措。学校制定《天水师范大学人工智能赋能教育教学实施方案（2025—2027年）》，成立智慧教育教学研究示范中心，统筹推进智慧课程建设。依托国家级一流本科专业建设点，建成体育教育、历史学、化学等专业AI知识创新中心。开设“人工智能技术与应用”等必修课，开发“AI+学科教学”融合课程29门，立项校级智慧课程105门；开展AI赋能教学培训130余场次，覆盖18个二级学院，参训师生1万余人次。

下一步，学校将持续深化人工智能与教育教学融合创新，将智慧课程建设融入人才培养全过程，全面提升教师数智素养，切实推动教育教学高质量发展。

（撰稿：王媛/审核：王丽莉/责编：王建业/编辑：黄亚珠/编审：潘骥）