为全面优化人才培养体系，提升人才培养质量，主动应对大数据、人工智能等新技术浪潮对人才培养提出的新挑战与新机遇，8月6日，天水师范大学2025版专业人才培养方案专家论证会召开。

论证会特邀西北师范大学教务处处长杨纳名教授、兰州大学教务处教发中心主任程修文教授、甘肃农业大学教务处处长张文政教授、西北民族大学教务处处长李国剑教授等4名高校专家，甘肃省陇原名师（甘肃省特级教师、天水市第六中学原副校长）汪涛、甘肃丰收农业科技有限公司高级工程师王小军、天水华天科技股份有限公司副总工程师兼封装技术研究院院长张进兵、天水市文投公司总经理景延峰等4名行业企业专家，及校内23名专家对全校72个培养方案进行系统性论证与指导。天水师范大学校长汪聚应出席论证会，各学院院长、教学副院长、系主任、专业负责人等参加，会议由教务处处长杨学良主持。

论证会采取专业汇报与专家评议相结合的方式开展。在文科类、理科类、工科类和艺体类专业小组汇报会上，各专业负责人依次对培养方案的核心要素进行阐述，重点汇报了人才培养目标定位、课程体系、专业特色、OBE教育理念的落实情况等。各位专家结合智能时代对复合型、创新型人才的新需求，对标国家和社会对人才培养的战略要求进行了质询与提问。

集中反馈会上，专家组成员从多学科、多领域出发，在仔细审阅各专业人才培养方案的基础上，结合学科发展趋势和行业企业需求，围绕强化培养目标与毕业要求之间的逻辑关联、优化课程结构设计与学期分布、完善专业基础课程体系建设以及如何提升学生在数智时代的实践应用能力等方面提出了指导意见。同时，还从培养目标与毕业要求的匹配度、课程体系对能力达成的支撑度、实践环节与行业需求的契合度、数字化教育在人才培养体系中的融合度等维度，与各学院负责人作了深入交流，提出了具体优化建议。

汪聚应对专家组的专业指导和辛勤付出表示诚挚感谢。他结合各专业的汇报及专家组的意见建议，提出了五项具体要求。一是提高认识和站位，强化对人才培养方案的领导与指导。学校要加强对人才培养的调研、论证，确保人才培养方案的科学性、前瞻性、可操作性、可实现性，真正做到以本为本。二是解放思想，转变观念，强化对人才培养方案的创新性和特色凝练。方案要突出创新与特色，落实“四个充分体现”，要将学科专业发展的时代性与人才培养的时代要求、国家对各领域应用型人才的战略导向、产业行业对人才的最新需求，以及学校“一体两翼，三抓九强”的办学特色深度融合。三是体现应用型大学的人才培养定位，强化对实践教学体系的课程学时设置分配。人才培养方案中的各类实践内容和要求要引起重视，不能削弱应用型人才培养的实践要求。四是充分体现数智课程和人工智能课程的设置及模块化设置。在数字时代，数字素养、数字技术和AI技能已成为未来人才必须具备的素养，也应成为2025版人才培养方案的亮点。五是认真梳理专家反馈的意见和建议，集中力量做好修订工作。教务处要组建专班逐院逐专业审核，各学院要聚焦课程创新设计，完善技术规范，确保方案契合新时代人才培养要求。

此次论证会是学校落实专业认证整改要求和高质量发展战略的重要举措，也是推进学校从区域高水平应用型大学办学定位向区域高水平综合性师范大学办学定位转变的关键一步。校内外专家的“问诊把脉”，为各专业培养方案的科学性、前沿性和可行性提供了重要保障。各专业将进一步聚焦论证反馈问题，完善培养方案，深化教育教学改革，创新人才培养模式，持续提升育人成效，为提升专业内涵建设水平、提高人才培养质量奠定坚实基础。

撰稿：孔媛媛

审核：杨学良

责编：周绪境

编辑：黄亚珠

编审：潘   骥