2026年3月12日《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式颁布。学校迅速响应，通过抓实理论学习、融入专业教学、深化实地研学、做实成长服务，在全校范围内掀起了全覆盖、多层次的学习热潮，切实将法治精神转化为推动工作的实际效能。

抓实理论学习，筑牢思想根基。各单位充分发挥“头雁效应”，通过党委会、党委理论学习中心组学习等方式，组织引领全体教职工原原本本研读法律条文，并结合学校工作实际开展系统研讨，深刻把握“五个共同”“四个与共”的重要原则。与此同时，各民主党派及无党派人士也积极投身学习热潮，通过情况通报会和专题座谈会凝聚共识，汇聚起最广泛的统战合力。

紧扣关键节点，融入专业教学。学校将法律学习与国家重要纪念日、民族传统节日等关键节点紧密结合，利用“法治教育开学第一课”主题班会实现普法宣讲全覆盖。各单位立足学科专业特色，将《中华人民共和国民族团结进步促进法》学习宣传融入教学全过程，通过布置专题创作与课题研究任务，引导师生结合专业特长，以多元形式展现各民族交往交流交融的生动实践，实现法治教育与专业育人的有机融合。

拓展研学实践，贯通教学场景。在扎实开展理论学习的基础上，学校各党支部积极拓展载体，组织党员赴天水市铸牢中华民族共同体意识体验馆开展主题研学活动。通过实地参观，党员干部系统了解了中华民族多元一体的历史脉络和天水本地民族文化特色，在沉浸式体验中感悟民族团结真谛，有效增强了党支部的凝聚力和向心力，为推动党建工作提质增效注入了强大动力。

聚焦学生主体，做实成长服务。学校坚持法律的生命力在于执行，落脚点在于服务师生。各学院紧紧抓住开学初的关键窗口期，将普法宣讲与解决实际问题紧密结合。在少数民族学生座谈会上，教师们不仅深入浅出地解读法律核心内容，引导学生树立正确的国家观、民族观，更悉心倾听学生诉求，建立台账、纾困解难。通过常态化开展“互嵌式”校园文化活动，各族学生相互尊重、相互欣赏、相互学习，在日常共居共学中自发维护民族团结，营造了和谐融洽的育人氛围。

下一步，学校将持续深化《中华人民共和国民族团结进步促进法》的学习宣传与贯彻实施，不断创新教育载体，全面提升学校民族工作水平，让民族团结之花在校园常开常盛。

（审核：关园园/责编：樊军军/编辑：黄亚珠/编审：潘骥）