2015年从天水师范学院毕业，同年6月，张泽旭赴甘肃省兰州市永登县民乐乡玉泉小学任教。民乐乡坐落在大山深处，海拔2800米，气候寒冷，他任教的玉泉小学是一所村小，全校有8位教师，有68名学生。“看着苍茫的大山，我对自己说，从此这里就是我的家。”张泽旭扎根乡村教育的种子此刻开始生根发芽。

他至今依然清楚记得自己第一次以新教师的身份走进校园的一幕幕：“开学第一天，我特意穿着白衬衣和正装，走进教室，看着全班4个孩子，我既紧张又失落。但孩子们纷纷跑来抱着我。那一刻，我对自己说，我要带好每一个娃娃。”

每周的家访成了他主动联络家长、了解学生最好的方式。随班就读学生宁宁腿有残疾，胆小不爱说话，父母常年在外打工，只有70多岁年迈的爷爷奶奶照顾宁宁和她的姐姐。在一次家访中，张泽旭看到她没有去学校，并发现了装满姐姐书本的一个小布包，从姐姐口中得知宁宁虽然去不了学校，但她很渴望读书时，他主动和校长申请，把宁宁接到了学校上学。

张泽旭领着班里的孩子们和宁宁一起读书，一起吃饭，一起玩耍……原本性格内向，不爱说话的宁宁用自己的努力换来了一张又一张奖状，铺满了她的桌子，性格也变得活泼开朗起来。

在他的班里，像宁宁一样情况特殊的孩子还有媛媛。有一天，大部分学生都如期上学，但家住玉泉村西藩沟的残疾同学媛媛因冰雪天气，向学校请假。第二天，媛媛还是无法返校，当他得知其父母已外出打工，年迈的爷爷奶奶无法送她安全返校，且山上雪比较厚，车即使装上防滑链条都无法到达学生家中，于是他决定步行去接她上学，张泽旭回忆道，“我从商店为学生买了手套、口罩等防寒用品，就踏着30多厘米厚的雪，深一脚浅一脚徒步出发，走了2个小时后，终于把媛媛平安地接到学校里。尽管冰雪湿透了衣服，灌进了鞋子，雪最深的地方已经没过膝盖，但看到学生全部安全返校，喜悦就不由得涌上心头。”

每逢九月雨季来临，玉泉村便到处泥泞路滑。2021年10月，一场特大暴雨袭击了玉泉村，为了保护学生安全回家，张泽旭亲自开车护送他们，在途中，由于山路陡峭再加道路湿滑，车竟然来了个360度大转弯，当他下车后，才发现路的一旁虽靠着山，但山的另一面是一条很陡峭的沟壑。“好在学生安全到家”，每每想起，他依然心有余悸。

2019年，张泽旭成了玉泉小学的校长。一想到要把学校办好，他心里也有很大压力。更何况，一些家长、老师不太相信他，认为他是外地人，肯定不能在这里长久待下去。但张泽旭却用实际行动向玉泉村的学生和家长作了见证。

随着国家扶贫政策的深入实施，政府给予了乡村学校很多的扶持和帮助。张泽旭是既当校长又当校工，他领着全体教师利用放学、周末时间一起动手，将老化、破损的电线，坏旧灯管、开关、插线板全部换成新的，墙面上不干净的地方用砂纸进行打磨，教室和宿舍门窗等都进行了一番大修理。等完成学校的美化、亮化工程后，回家从女儿的抱怨声中得知自己已经一个月没有回家，也才发现自己脸上、手上晒伤的部分已在慢慢褪去一层老茧。但值得庆幸的是，他们所做的一点一滴，都被老师、孩子和家长默默地看在眼里。见老师在干，孩子和家长们也都跟着干，他们一起除杂草、种树苗、打农药、修剪树苗，环卫工人还为学校转运垃圾，原本光秃秃的校园，有了绿意，更有生机。

有段时间，每天放学后，他都带着老师们到村里小树林挖松树苗，背回学校，“我希望孩子们，像松柏一样，扎根黄土高原，自强不息，坚韧不拔。”

“在玉泉小学八年了，我已习惯了这里的一切。天刚亮，我在校门口迎接每一个孩子；夜幕降临，我们护送孩子安全回家。在海拔2800米的大山里，每一天都很平凡，但我们所从事的事业，教书育人、播种希望、引领未来，又是那么朴实而绚烂，那么平凡而伟大。”张泽旭说。

张泽旭，男，甘肃武威人，天水师范学院数学与应用数学专业2015届毕业生，现为甘肃省兰州市永登县民乐乡玉泉小学校长，中级教师。2022年主持兰州市规划课题《家校共育视角下小学劳动教育课程设计与实践研究》，该课题获得湖南师范大学优秀案例，多次荣获甘肃省教育科学研究院、中国教育技术协会奖项；2023年8月被评为“全国优秀特岗教师”；2023年9月被永登县委评为“优秀工作者”；2023年成为全国优秀特岗教师巡回报告团成员。

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